摘要

<正>传统节日和革命节日是传承和弘扬中华民族悠久历史文化和优秀革命精神的活态文化空间和有效载体,也是中小学、幼儿园极其宝贵的课程资源。但由于多种原因,不少学校对传统节日和革命节日这一教育资源利用不足,学生耳濡目染各种“洋节”的机会较多,关于“洋节”的参与、体验性活动也颇多,此现象若长期存在而得不到改变,我国的优秀传统文化将可能逐渐“边缘化”,民族文化的根基可能发生动摇。