基于句子输入的高中英语书面表达教学策略研究

作者：庄凌

来源：基础教育研究, 2020, (17): 64-70.

• 句子输入
• 英语书面表达
• 教学策略

语言的输入和输出是英语学习中的重要环节。文章探讨基于句子输入的英语书面表达教学策略,利用教学资源中的句子素材,包括单句、句群和篇章,通过句子仿写、组织句群、提纲写作的书面表达输出形式,促成从句子"输入"到书面表达"输出",提高英语书面表达教学效率,提升学生英语书面表达能力。

• 单位
  上海交通大学