角色认知视阈下高校学生干部培养探析

作者：李艳春

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (35): 178-179.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.083

• 高校学生干部
• 角色认知
• 学生干部培养

通过研究高校学生干部在角色认知过程中存在的问题现状,分析学生干部在角色认知过程中的行为反应模式,进而探索角色认知功能中角色形象功能、角色教育功能、角色指导功能和角色调整功能在高校学生干部培养过程中的实践应用。

• 单位
  漳州职业技术学院