高职汽车专业与目前经济和社会发展关系较为密切,而高职学校对汽车专业的实践教学往往存在一定的不足,使得学生的个人能力培养不够全面、缺乏一定的实践能力,造成职业能力不足的问题。本文结合相关学者的研究结果对高职学校汽车专业教学模式进行了一定的思考,通过思考总结出相应的有益于高职学校汽车专业全面发展的对策,旨在为该专业的建设提供些许有益的思考。
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