健康教育对母乳喂养的促进作用

作者：武一萍; 郭纯全; 初玉娟; 刘小舟; 佟小龙; 徐韬

来源：中国儿童保健杂志, 2014, 22(05): 556-558.

DOI：10.11852/zgetbjzz2014-22-05-37

• 健康教育
• 母乳喂养
• 喂养知识
• 喂养技巧
• 焦虑

目的评价健康教育对于提高母乳喂养知识、改善母乳喂养行为、降低母乳喂养母亲情绪焦虑的促进作用。方法选择202名纯母乳喂养婴幼儿的母亲作为调查对象,分别在婴儿满1、2、3、4月龄时,向母亲发放自行设计的调查问卷,收集母亲对母乳喂养知识、母乳喂养行为及自身焦虑情绪情况等相关资料,根据每位母亲问卷结果,对母亲进行面对面母乳喂养知识、喂养技巧、及情绪调节等相关宣教干预。结果经过4次健康宣教干预及随访,婴幼儿母亲母乳喂养知识得分由8.43分提高到9.55分;母乳喂养时吸空一侧乳房后再吸另一侧的比例由73.3%提高到87.5%;母亲有焦虑情绪的比例由18.8%下降到13.1%,差异均有统计学意义。结论健康教育对于提高母亲母乳喂养知识,改善母乳喂养技巧、降低母亲情绪焦虑有着明显的促进作用。

• 单位
  中国疾病预防控制中心妇幼保健中心; 北京市西城区妇幼保健院