班主任工作的减负与增效——基于甘肃省西和县10所中小学的调查研究

作者：邵曙

来源：甘肃教育, 2022, (15): 43-48.

• 班主任工作
• 减负增效

班主任是学校班级管理工作的主力军，其在班内对学生开展教育的实效性一直为教育工作者所关注。当前，不论学校、家庭，还是社会，对班主任的要求都越来越高，无形中带给班主任很大的压力，在一定程度上影响了班级管理效率，减弱了班主任的职业幸福感。因此，新时代班主任工作减负增效是时代的要求，也是提升班级管理工作的重要举措。文章分析了中小学班主任工作负担过重的原因，围绕制度引领、创新驱动、家校共育等方面梳理了中小学班主任工作现状，提出了探索减负增效路径的新思路。