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摘要
以247名黑龙江省高校体育教师为调查对象,采用《简单应对方式问卷》和《高校体育教师职业倦怠量表》进行测试,探讨北方高校公体教师的应对方式与职业倦怠的关系。结果表明:男教师主要采用消极应对方式,女教师则主要采用积极应对方式:有意向离开本省的教师大多采用消极应对,而无离开意向的教师则主要采用积极应对:具有消极应对倾向的教师在情绪衰竭、去个性化及低成就感维度上显著高于积极应对倾向的教师。在情绪衰竭维度方面,10～20年教龄的指标高于10年以下及20年以上的指标:在去个性化维度方面,10～20年及20年以上教龄的指标高于10年以下的指标:在低成就感维度方面,20年以上教龄的指标高于10～20年及10年以下的指标。积极应对方式可以负向预测职业倦怠,而消极应对方式则能够正向预测职业倦怠。
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