对比中发现规律，实践中发展语言——《动物儿歌》（第一课时）教学实录

作者：李佳

来源：小学教学(语文版), 2021, (04): 34-36.

<正>一、谈话导入,看图说话师:今天,有几个新朋友来到我们的课堂。(出示课文插图)你们都看到了谁?它们正忙着干什么呢?生:我看到了一排蚂蚁,它们好像正在搬运粮食。师:你说得真完整。生:我看到了蜻蜓,它们正在荷叶上面飞呢!师:是啊,真有趣!