思辨活动与情感交往并重的初中英语阅读教学实践

作者：葛婷婷

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(10): 35-41.

• 思辨活动
• 情感交往
• 思维品质
• 阅读教学

在初中英语阅读课堂教学中，思辨活动的设计可以训练学生的思维能力，情感交往的渗入可以提升阅读课堂的效率和质量。本文解析了在初中英语阅读教学中学生与文本交往、与他人交往、与自我交往的具体实践，以探讨思辨活动与情感交往并重的初中英语阅读教学观的实践途径。