多维度共同教研 优化线上作业设计

作者：曹丽鸣

来源：现代教学, 2023, Z1: 61-62.

• 在线教研
• 作业设计

本文关注“双减”背景下如何提高校级在线教研活动的有效性，从教研组、备课组、教师个人三个维度共同教研，关注线上作业设计的优化，切实减轻学生的负担，提高学生线上学习的效率。