<正>当前的高中生写作能力普遍低下,这说明我们的写作教学仍然存在较大的问题,教师花了大量教学时间,却收效甚微,造成这种现状的主要原因在于教师的教学策略、方法有偏差,导致学生缺乏足够的语言应用能力。在此,本文借鉴建构主义学习理论在教学中应用较为成熟的三种教学模式来探讨如何打造高
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