网络环境下提升农村小学生习作能力的策略

作者：李世贵

来源：家长, 2020, (24): 160-161.

• 网络环境
• 农村小学生
• 习作能力

在小学的教学中,习作是整个教学开展的重难点,因此,增强小学生的语文上课兴趣从而提高他们的习作能力,变成了所有小学语文教师的教学目标。在平时的习作教学过程中,很多教师都开始有目的性地引导小学生通过各种学习方法真正参与到习作的练习中。