优化学习方式 涵养法治意识

作者：邱敏霞

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (08): 92.

• 学习方式
• 法治意识
• 初中道德与法治
• 教学实践

法治是这个时代的共识,法治意识是中学生必备的核心素养,初中道德与法治课堂是培养学生法治意识的主阵地。道德与法治课堂的学习不仅仅只停留在知识的表层符号,更应该抵达知识的更深次的内在逻辑和意义领域。本文将从学生真实案例的透析学习、两难情境的讨论学习和模拟法庭的实践学习过程中不断涵养学生的法治意识。