基于DQP学历框架的高职专业群课程体系评价

作者：佟凡; 于久洪; 冯秀娟

来源：商业会计, 2022, (16): 126-129.

• DQP
• 专业群
• 课程体系评价
• 高职院校

基于DQP学历框架，文章以高职院校数字财金专业群为例，构建宏观层面（课程体系评价）、中观层面（单门课程评价）、微观层面（学生评价）的高职专业群课程评价体系，为建设高水平专业群、推进高职教育国际化提供借鉴与参考。

• 单位
  北京经济管理职业学院