尝试多种教学模式，提高课堂教学实效

作者：郭卫娣

来源：智力, 2021, (14): 33-34.

• 线上学习
• 教学模式
• 信息技术教学
• 教学实效

随着高中信息技术课程改革的不断深入,课堂教学的模式也因此得到大力创新,不断涌现出翻转课堂、让学引思、UMU平台打造混合式教学等模式,以大大发展学生的思维能力,引领学生的全面进步,更加充分地将学生的学习主动性发挥出来,给如今的高中信息技术课堂带来无限的活力和生机,推动了高中信息技术教学质量的提升。