幼儿的常规是指幼儿的日常行为规范,它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想建立科学、合理的组织幼儿的一日行为,并使其形成规范,是需要教师用各种方法引导和建立。许多老师、家长对于孩子过分的溺爱或是过分的纵容孩子、迁就孩子,而往往忽略了幼儿发展最重要的个人良好习惯的培养。对于幼儿园来说,一个班的幼儿常规培养是否做的到位,都直接关系到了幼儿各方面的成长。幼儿的常培养一直是我们所要关注和探讨的重要问题。
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