<正>点评:欠作业这样的事可以说司空见惯。作者却把它写得波澜起伏。全文设置了"优生"的侥幸。"我"跟着同桌一起举手、课代表漏记名字、同桌主动提交罚抄本等情节,一步步推动故事发展,也把主人公一步步推到优秀人品的对立面。文章在每一个重要情节处适当使用心理描写,给情节推动添了色彩。