体育是高职院校重要的公共基础课程,对于学生的体能等的培养有着至关重要的意义。在组织教学中,打破传统教学的弊端,实现多元动态考核,能够将学生的日常学习转变为多元的学习,关注到学生身体素质等的综合变化,实现教学的发展与完善。需要关注到学生的成长,结合学生的实际情况进行考核,真正发挥高职院校体育教学的意义及优势所在。
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