浅谈初高中数学衔接存在的问题及改进策略

作者：段海婷

来源：新智慧, 2019, (06): 98.

• 初高中教育
• 数学衔接
• 数学教学

本文从教材内容脱节,学习内容变多、难度加大,学习方式改变三个方面分析目前的初高中数学衔接方面存在的问题,分别从教师和学生的角度出发给出改进策略。