为珠宝鉴赏课程设计并验证了一种参与式的教学方法。该方法依据情境学习理论,结合国家创新创业的大背景,以让学生设计与珠宝相关的项目来主动参与学习为目的,包含珠宝基础理论、珠宝实验室鉴定、案例教学、参与式实验四个模块。教学反馈结果表明,经过参与式教学法的课程学习,学生能够学以致用,深刻地验证、体会理论知识,对选择未来职业发展方向有一定的作用。
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