积极教育视角下高校公共体育改革研究

作者：鲁娜娜

来源：当代体育科技, 2018, 8(26): 8-11.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.26.008

• 积极教育
• 公共体育
• 高校
• 终身体育

积极教育源于积极心理学,强调通过积极体验养成个体积极的品质,并最终培养幸福的人。从积极教育的内涵着手,论述了高校公共体育为何需要融入积极教育,并提出了高校公共体育贯彻积极教育的路径,包括秉持积极的体育价值观;树立积极的学生观;呈现积极的体育教学过程;构建积极的体育课堂评价;提供积极的课外体育训练、比赛体系。

• 单位
  铜仁学院