随着我国教育理念的变革,农村小学教育逐渐提出小班化教学模式,其顺应教育改革形势,并侧重对学生综合素养的培养,是现代化教育改革的重要举措;同时,小班化教学模式也为我国素质教育的发展开拓了新局面。为此,以小学数学为例,对农村小学数学小班化教学策略进行了具体的分析,以便为农村小学教师提供参考,能够在更多的学科中践行小班化教学。
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