新形势下提高初中班主任德育教育质量有效性分析

作者：潘奕如

来源：侨园, 2020, (03): 131.

• 新形势
• 初中班主任
• 德育教育工作

近年来,我国一直强调素质教育,倾向于培养德智体美劳等全面发展的学生。每个阶段的学生身心发展规律不同,班主任在进行班级管理时可以针对不同时期的学生采用不同的管理措施。本文从当前初中班主任进行德育教育遇到的问题入手,深入探究如何提高初中班主任德育教育的有效性,从而促进学生的全面发展。