用“三环一线”教学模式构建新教育理想课堂的实践研究

作者：金艳梅

来源：新课程, 2022, (23): 44-45.

<正>在新课程理念引导下，中小学教学改革不断深入，教育专家和一线教师积极探讨愉快教育、成功教育，创造教育等主题性课堂教学模式，并获得了较好的成效。但在各个地方学校客观条件限制下，在长期的应试教育影响下，基础教育阶段课堂教学的问题仍然很多，且不容忽视。在新课程理念下初中数学学科改革不断发展，