通过对石家庄市高职院校不同政治面貌教师关于教学、科研、育人等方面的思想和行为的调查研究,发现石家庄市高职院校的党员教师无论在教学、科研还是育人方面都能够起到模范带头作用,但仍需加强与学生之间的互动联系和交流,多参与学生的活动,改善对学生的态度,以达到更优的育人效果。
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