集团化幼儿园“层级联力”研培实施策略

作者：常弘

来源：吉林教育, 2018, (30): 118.

• 集团化
• 层级联力
• 实施策略

教师开展"分层联力"教研活动是帮助教师实现专业发展,提高教师队伍整体素养的有效途径。"分层联力"研培制度能对庞大的集团教师队伍进行分层要求、分层管理、分层实施、分层评价,从而达到分层提高。