大概念视角：落实语文要素的新路径

作者：谢慧云

来源：中小学教师培训, 2021, (09): 42-45.

• 大概念
• 语文要素
• 学习方式
• 教学模式

大概念是一种认知框架和意义模式,大概念视角对语文要素的落实有独特意义。从学的角度看,发挥大概念的统领整合功能,可以拓宽学习时空,丰富学习形式,促进学生的"协同思考";从教的角度看,发挥大概念的认知导向功能,研制有针对性的教学模式,有利于精准施教,实现教和学的最优化。

• 单位
  福建教育学院