医护合作在神经外科护生评估能力带教中的应用

作者：陈剑红

来源：中国农村卫生事业管理, 2016, (08): 1068-1070.

• 医护合作模式
• 护理评估能力
• 神经外科
• 带教

目的:评价医护合作带教模式在神经外科护生评估能力带教中的效果。方法:选择2014-2015年神经外科实习护生,按入科时间的先后分为对照组与观察组,分别进行常规方式带教与医护合作模式带教。每位护生在神经外科实习结束后,进行护理教学查房,对护生的临床综合评估能力、神经外科专科理论知识、专科操作技能等考核评分,并进行统计学处理。结果:在护生专科操作技能方面:对照组与观察组的得分分别是15.92±2.02与15.81±2.07,无明显差异(P>0.05)。护理评估能力方面:对照组与观察组的得分分别是34.10±3.73与36.98±2.46,差异有统计学意义(P<0.05);护生对临床带教老师带教水平...