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摘要
技术技能人才成长规律是职业教育人才标准制订的逻辑起点，从两者逻辑关系出发构建“以国家教学标准体系为基准的国家主体”“以国家职业技能标准为基准的行业主体”“以学校人才培养方案为基础的学校主体”“以企业人力资源为导向的企业主体”和“以技能评价标准为核心的第三方人才主体”的“五位一体”人才标准衔接共通机制。该机制的运行路径是：畅通国家主体与其他人才主体之间“指导-衔接”通路，加强学校主体与其他人才主体的“衔接-互通”联系，增强企业主体与其他人才主体的“共通-互通”制度，打通关联主体之间人才标准“衔接-共通”的链接环节。
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单位唐山职业技术学院
