学校行为文化的缔造,是整合师生员工行为的重要途径。运用问卷调查的方法,对广州市C学院的行为文化进行调查。根据调查的结果,分别从协作、沟通、创新、支持、赏识、重要之事、信心七个方面进行归纳和分析,发现该校成员在行为特征上出现不一致现象。建议在人文环境、行为主体发展以及文化活动等方面上进行努力,缔造和谐的高校行为文化,增强成员之间的凝聚力。
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