针对传统教育模式在临床医学教学中的不足,该文提出在临床医学生的头颈部肿瘤放射治疗教学中,采用CBL联合PBL的教学模式对比传统教学方法进行教学。实践结果表明,CBL联合PBL的教学模式在提升教学效果和学生教学满意度上,较传统教学方法均有明显优势,值得在头颈部肿瘤放射治疗教学中推广。