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摘要
幼儿的早期阅读是通过多种感官来进行的,与成人通过视觉阅读有所不同。早期阅读不仅可以培养幼儿的思维能力,还可以培养幼儿的语言表达能力。3～6岁是培养幼儿阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯的关键期,采用恰当的方法开展早期阅读,将其渗透到区角活动和亲子阅读活动中,有利于提高幼儿的认知能力、语言能力、逻辑思维能力,为其终身发展奠定基础。
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幼儿的早期阅读是通过多种感官来进行的,与成人通过视觉阅读有所不同。早期阅读不仅可以培养幼儿的思维能力,还可以培养幼儿的语言表达能力。3～6岁是培养幼儿阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯的关键期,采用恰当的方法开展早期阅读,将其渗透到区角活动和亲子阅读活动中,有利于提高幼儿的认知能力、语言能力、逻辑思维能力,为其终身发展奠定基础。
