本文论述“大思政”视野下提升高职学生职业道德素质的必要性，分析当前高职院校职业道德素质教育普遍存在的问题，提出“大思政”视野下可以通过转变教学理念、发挥课程协同效应、注重实践教学等路径，实现高职学生职业道德素质的培养与提升。
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