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摘要
大数据时代已经到来,要想充分发挥大数据技术在中学生心理教育领域中的作用,不仅要通过数据挖掘技术设计开发中学生心理数据库对学生心理进行危机预警,还必须通过自适应学习系统来实现针对不同人群心理危机进行个性化的应急干预和适应性学习。该研究从大数据在教育领域中的应用,即数据挖掘和学习分析这两个维度对中学生心理教育进行研究,并且对其系统模型和运行流程进行了简单设计,以期为中学生的心理健康问题提供更具针对性和时效性的指导意见。
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单位通信与信息工程学院; 南京邮电大学
