小组合作在小学英语课堂中的有效应用

作者：杨媛媛

来源：英语画刊(高级版), 2019, (20): 41.

<正>《小学德育大纲》明确指出,教师要让"学生知道自己是集体中的一员,在集体中团结、谦让、互助、合作,积极参加集体活动,学习做集体的小主人。"小组合作学习,有利于学生形成"自主、合作、探究"的学习模式。小组合作学习,不再是教师的"独角戏",而是学生积极主动参与的过程,能有利于提高学生语言的交互能力。走进当前小学英语课堂,小组合作学习已经成为最主要的学习形式,充分体现了新课程改革提出的"以学生为主体"的先进理念。教师在组织小学英语课堂学习活动时,需要坚持适度的原则,灵活恰当的运用小组合作学习,并且关注到每一个学生在小组合作中