科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>该设计以中国古代的牌坊和岭南传统民居建筑的屋檐为基本元素，寓意南华学子可以拥有彰显成就的能力和高尚的美德。岭南民居建筑映射岭南文化。根据学校的文化属性定位为知识的殿堂，提取校园教学楼最有特点的中国传统元素，结合西方雅典学院的建筑特点，使用罗马柱造型和层层递进的造型，中西方文化在此碰撞交融，兼收并蓄、传承发展。同时，该设计映射出易经三生万物的理念，三个台阶代表求真之阶、求善之阶、求美之阶，三扇门分别代表进入明德立志之门、求知广才之门、追求卓越之门。
- 单位
<正>该设计以中国古代的牌坊和岭南传统民居建筑的屋檐为基本元素，寓意南华学子可以拥有彰显成就的能力和高尚的美德。岭南民居建筑映射岭南文化。根据学校的文化属性定位为知识的殿堂，提取校园教学楼最有特点的中国传统元素，结合西方雅典学院的建筑特点，使用罗马柱造型和层层递进的造型，中西方文化在此碰撞交融，兼收并蓄、传承发展。同时，该设计映射出易经三生万物的理念，三个台阶代表求真之阶、求善之阶、求美之阶，三扇门分别代表进入明德立志之门、求知广才之门、追求卓越之门。
