劳动是人类实践活动中最基本的生产形式，在人类起源、进化等方面都起着决定性作用。马克思与恩格斯在对机器大工业时代的历史进行探究后，发现实现人的全面发展才是教育的最高目标，而人的全面发展需要将劳动教育与德智体美相结合才能实现。作为我国社会主义现代化建设进程中因技术进步与产业结构升级转型而产生的应用型高校，更应深化对青年学生劳动教育的科学认知，加强实施劳动教育，在帮助青年学生树立劳动意识的同时，更好地促进其个人全面发展，培养肩负民族复兴大任的时代新人。
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