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摘要
目前我国的职业教育存在着办学质量参差不齐，毕业生的能力水平不能很好的契合地方区域经济发展形态以及当地汽车产业发展动态的现象。所以通过产教融合的职业教育办学模式以达到改变这一现状，明确汽车后市场的用人需求的目的。从汽车专业供给侧着手，对标1+X制度，定向培养服务社会型人才，为地方汽车行业做出积极影响。实现“学校——企业——学校”互补互助的良性循环。下文从“三教”改革的角度浅析产教融合的大背景下，汽车专业供给侧改革发展的方向。
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目前我国的职业教育存在着办学质量参差不齐，毕业生的能力水平不能很好的契合地方区域经济发展形态以及当地汽车产业发展动态的现象。所以通过产教融合的职业教育办学模式以达到改变这一现状，明确汽车后市场的用人需求的目的。从汽车专业供给侧着手，对标1+X制度，定向培养服务社会型人才，为地方汽车行业做出积极影响。实现“学校——企业——学校”互补互助的良性循环。下文从“三教”改革的角度浅析产教融合的大背景下，汽车专业供给侧改革发展的方向。
