核心素养下的高中数学教学之我见

作者：蒙志华

来源：求知导刊, 2019, (35): 22-23.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.35.015

• 核心素养
• 高中数学
• 教学策略

随着新课程改革的深入,数学核心素养成为高中数学课堂教学的必然要求,也是素质教育开展的重要要求。在高中数学课堂活动中,教师应当注重核心素养的渗透,提高学生的数学核心素养,促进学生全面发展。在实际的课堂活动中,应当激发学生的学习兴趣,引导学生开展独立思考,加强课堂反思和总结,优化课堂教学设计,实现数学核心素养培养目标。本文以核心素养为基础,提出几点高中数学教学策略,以提高课堂教学的有效性。