互联网时代大学生领悟社会支持与学习压力及学习倦怠的关系——以湖南科技学院为例

作者：刘罗; 周海花^*; 欧芯露; 谭琴琴; 向雪娇; 陈彬; 汪璟

来源：西部素质教育, 2020, 6(13): 94-95+121.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202013042

• 互联网时代
• 领悟社会支持
• 学习压力
• 学习倦怠

为了探讨大学生的领悟社会支持、学习压力和学习倦怠的现状及三者之间的关系,文章采用问卷法调查了湖南某高校698名在校大学生,结果发现,大学生的学习压力和学习倦怠整体处于中等水平,其领悟社会支持处于中等偏上水平;大学生的领悟社会支持能显著负向预测学习倦怠;领悟社会支持在学习压力和学习倦怠之间起部分中介作用。

• 单位
  江西师范大学; 湖南科技学院