核心素养背景下“如何让数学课堂焕发生命力”

作者：崔振玲

来源：学周刊, 2019, (23): 64.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.054

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数学要想得到小学生的喜欢,就要让数学回归到科普和生活中,充满乐趣,利用数学美来带动学生的学习积极性。让学生在心底感受到数学的美妙之处,可以促使学生用饱满的热情投入到课程学习中。