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摘要
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法以及问卷调查法等研究方法,运用杨渝川等人所编制的《大学生学习动机问卷》,对运城学院体育教育专业学生的学习动机进行调查统计。结果显示:(1)运城学院体育教育专业学生的学习动机水平处于中等水平;(2)女生的求知进取上的得分高于男生;(3)在独生子女在求知进取上低于非独生子女,而在害怕失败上的得分明显高于非独生子女;(4)大一学生的学习动机水平最高,大三学生的学习动机水平最低。研究发现通过对学生不同时机学习目标的调整可以激发和培养恰当的学习动机。满足学生的学习需要,创造良好的学习氛围,利用环境的熏陶和感染力来激发学生的学习动机。
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单位运城学院
