探讨小学数学概念教学策略

作者：廖伟材

来源：读写算, 2019, (11): 122.

• 小学数学
• 概念教学
• 策略

数学是小学教育体系的基础性课程,学生对概念知识理解得是否透彻,直接影响到学生的学习效果。故而,小学数学教师必须提升对概念教学的重视程度,想方设法地让学生掌握切实有效的学习方式,强化学生运用概念知识解决数学问题的能力。笔者对影响概念教学有效性的因素及具体策略进行了分析。