“学习强国”平台具有多种功能,对学生发展具有重要意义,为高校思政课开辟了新的教学路径。高校利用“学习强国”平台开展思政教育,能够使思政课内容更加丰富、事例更加贴近生活,从而提高思政课质量和水平。基于此,以Y大学为例,探究“学习强国”平台在高校学生中的使用现状,并分析该现状的形成原因,探索“学习强国”平台在高校思政教育中的运用策略,从而促进高校思政教育进一步发展。
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