阅读教学对于培养小学生的语文核心素养有着重要的作用。因此，小学高年级语文教师培养学生的核心素养，就要在阅读教学的过程中注重培养学生的阅读理解能力与语言能力，促进学生的思维品质发展和审美能力提升，使学生的文化传承意识发展得到有效落实，充分发挥语文阅读教学的优势，使学生在文本阅读的过程中得到全面的发展。基于此，本文重点分析了小学高年级语文阅读指导策略，旨在提升阅读教学质量，培育学生的语文核心素养。
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