PBL教学法是新近开展的一种先进的教学方法,目的在于提高学生的评判性思维和自主学习能力等。该教学方法在临床教学中已经有诸多实践,在护理学各个专科都已经逐渐开展,如内科护理学、外科护理学以及儿科护理学等,并取得了一些成效。本文主要就PBL教学法在成人儿科护理学教育中的应用进行总结研究,以探索成人儿科护理学教育的教学模式。
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