提高高中物理集体备课质量的策略

作者：谢妙燕

来源：广西教育, 2022, (11): 18-60.

• 物理学科
• 集体备课
• 主体培养

本文对高中物理学科如何有效开展集体备课进行研究,提出物理学科教研组可通过做好集体备课的前期准备工作、制订集体备课流程、形成集体备课模式、对集体备课的主体进行培养、借助辅助工具开展集体备课、借助比赛和活动提高教师集体备课的积极性、保存集体备课的成果以形成资源共享等方法,提高物理学科集体备课的效果。