在对母语影响下的二语语义趋向知识隐性、显性学习进行深入研究的过程中，需要对当前二语语义趋向知识隐性、显性的具体研究现状进行深入分析，同时要探讨在母语影响下二语语义趋向的具体特征。此外，还要通过不同训练方式分析二语语义趋向知识隐性、显性学习的具体表现。这样才能够获取更加完整科学的研究结论，为促进二语词语教学和测试提供一定参考。
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