摘要

为提高大学生数学成绩,采用问卷调查形式针对新疆财经大学新生获取样本数据。预处理数据做因子分析,从而检验问卷数据结构效度,实现因素正交化变换;对预处理数据做相关分析,得到各因素对大学生数学成绩的影响程度,提出改进建议,为大学生数学课程教学及教学管理提出相应参考。

  • 单位
    数学学院; 新疆财经大学

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