师生共读——儿童绘本阅读的有效途径

作者：宋小宝

来源：小学教学参考, 2018, (19): 46.

• 绘本阅读
• 师生共读
• 读法
• 读图
• 细节

教师深入解读图画书,将文字转化成生动、温暖的话语,传入学生的耳中和心中,用这种言语的体验和学生进行心灵的沟通,能够提升学生阅读的美妙体验。在与学生共读的过程中,教师要注意读法,读出故事情境;引导学生读图,读出绘画语言;关注细节,培养学生的隐阅读力。